Por grupos, los alumnos construyeron dos series. La primera, tras una explicación somera y la muestra de un ejemplar de caña ya terminado.
Esa primera serie fue analizada en cuanto a sus defectos y aciertos.
Después, se dieron instrucciones precisas sobre medidas de agujeros, distancias, colocación del corcho, etc.
Los alumnos tenían que explicar los pasos aprendiendo de camino el vocabulario específico en inglés.
No hay comentarios:
Publicar un comentario